הליך האבחון

שלב ראשון - פנייה לקליניקה ואיסוף נתונים לקראת האבחון 

חומר נלווה

עם פניית ההורים לקליניקה וקביעת מועד האבחון יישלחו להורים שאלונים בדואר/במייל המיועדים להם ולבית הספר, את השאלונים יש למלא ולהחזיר לקליניקה לפני האבחון או להביאם ביום האבחון. במקרים בהם השאלונים לא יישלחו לקליניקה לפני האבחון המאבחנת תיצור קשר עם ההורים יומיים לפני האבחון לשם קבלת מידע ראשוני על התלמיד המופנה. בנוסף לשאלונים, חשוב להביא ביום האבחון מסמכים המתעדים את תפקודו האקדמי של התלמיד בעבר, דוגמת אבחונים קודמים, מחברות ותעודות. כמו כן רצוי להביא מכתבים מביה"ס (יועצת, מחנכת, מורים מקצועיים וכו') המתארים את יכולותיו וקשייו של התלמיד.

משך האבחון

האבחונים מתקיימים בקליניקה בין השעות 08:30 – 14:00. לרוב האבחונים מסתיימים אחרי פגישה אחת. במקרים בהם לא ניתן להשלים את האבחון במפגש אחד נקבע מפגש נוסף

שלב שלישי - שיחת משוב וקבלת הממצאים 

דוח האבחון נמסר להורים על ידי המאבחנת בפגישה אשר מתקיימת בקליניקה עד שלושה שבועות מיום האבחון. בדוח האבחון מוסבר מהם התחומים שנבדקו ובאמצעות אילו כלי אבחון אותרו הקשיים. הדוח כולל תאור פרופיל ההישגים, אבחנה, המלצות לדרכי טיפול והתאמות בדרכי הבחנות. הדוח מנוסח בשפה ברורה ומובנת אשר מכוונת אל הלומד, הוריו, מוריו והצוות המטפל בבית הספר. בפגישה מקבלים ההורים הסבר אודות ממצאי האבחון וכן נערך דיון על אופן יישום ההמלצות לטיפול ולהתאמות בדרכי היבחנות.

מבנה דוח האבחון 

• סיבת הפניה לאבחון וכן מטרות האבחון.

• תיאור הרקע ההתפתחותי והלימודי של התלמיד ואף תיאור התנהגותו במהלך האבחון.

• סיכומי התחומים שנבדקו במהלך האבחון: חשיבה, תפקודי קשב ותפקודים ניהוליים, זיכרון ולמידה, תפקוד מוטורי, שפה דבורה, שפה כתובה, מתמטיקה ואנגלית.

• סיכום אינטגרטיבי המסביר את הקשר שבין הממצאים.

• אבחנה.

• המלצות כלליות וכן המלצות לטיפול בתחומים בהם נמצא קושי.

• התאמות בדרכי הבחנות.